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Percepción que tienen los estudiantes sobre la simulación y la capacidad de enfrentar escenarios clínicos reales
Modelo de Evaluación de Competencias Docentes del Área Clínica de Pregrado en la Facultad de Medicina de la UNAM a través del OPINEST Clínico
Nivel de competencia clínica en residentes de nuevo ingreso y su relación con errores de prescripción de antibióticos
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Acciones que dan evidencia del Pensamiento Crítico en estudiantes de Medicina al final de su formación
Plan de estudios modular con enfoque por competencias y APROC
Evaluación de Competencias Médicas
Coronavirus COVID-19
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3 de diciembre de 2019 "No preguntes no cuentes. Un acercamiento a las dinámicas masculinas privadas"
5 de noviembre de 2019 "Hombres ante la violencia de género: masculinidades patriarcado y salud"
1º de octubre de 2019 "La masculinidad como determinación social de la salud"
Prácticas y condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia en la Facultad de Medicina