La medición de la satisfacción de los estudiantes como primera evaluación del PECEM
Los límites del campo psiquiátrico y la incertidumbre en la práctica clínica: la formación de residentes ante la psicopatología
Seminario de Educación Médica
Seminario de investigación en Educación Médica
Búsqueda de atención y acceso a los servicios sanitarios de salud mental en estudiantes universitarios
Evaluación de competencias clínicas en un programa con integración del conocimiento científico y la práctica clínica desde el inicio de la formación médica
Formación a distancia de docentes de Medicina Familiar
Percepción que tienen los estudiantes sobre la simulación y la capacidad de enfrentar escenarios clínicos reales
Modelo de Evaluación de Competencias Docentes del Área Clínica de Pregrado en la Facultad de Medicina de la UNAM a través del OPINEST Clínico
Nivel de competencia clínica en residentes de nuevo ingreso y su relación con errores de prescripción de antibióticos
Actualización de Herramientas Tecnológicas para la Enseñanza
Acciones que dan evidencia del Pensamiento Crítico en estudiantes de Medicina al final de su formación
Plan de estudios modular con enfoque por competencias y APROC
Evaluación de Competencias Médicas
Prácticas y condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia en la Facultad de Medicina