• Calidad de frontera en la Educación en Línea.

    Calidad de frontera en la Educación en Línea
  • El Tunel del Viento una herramienta para la innovación.

    (2016) M. U. "El Tunel del Viento una herramienta para la innovación"
  • Se presenta el programa de Becas CONACYT-Alianza FiiDEM como una opción para que los estudiantes egresados de licenciatura especialización o maestría realicen estudios de maestría o doctorado en el extranjero en...

    (2016) M. U. "Movilidad académica"
  • Se presenta la situación actual de la vinculación entre Universidades e Industria (U-I) en México; 2. Explorar el desarrollo de un modelo de vinculación U-I promovido por la Alianza FiiDEM; 3. Promover mejores prácticas...

    (2016) M. U. "De la formación a la acción"
  • Se propone una metodología para el diseño de Currícula de Maestrías que recojan las mejores prácticas internacionales y se presentan ejemplos de maestrías desarrolladas por la Alianza FiiDEM con esta metodología y que ya...

    (2016) M. U. "Actualización curricular de la ingeniería"
  • Se analiza el papel de la ingeniería civil en el desarrollo económico y social y se destaca la importancia de brindar una formación integral con énfasis en la ética profesional para que los ingenieros actúen de forma...

    (2016) M. U. "La Responsabilidad Social del ingeniero"
  • Se describe el papel del ingeniero en la sociedad y se hace un análisis de pertinencia de carreras de ingeniería.

    (2016) M. U. "Porque estudiar ingeniería…"
  • Se debate sobre la pertinencia de la universidad de cara a las necesidades de inclusión y movilidad social de los jóvenes de América Latina y el Caribe.

    (2015) M. U. "Universidad ¿Para qué?"
  • Se analizar el impacto del uso y abuso de las TIC en los jóvenes.

    (2015) M. U. "Con el pulgar doblado"
  • Distinguir las formas de inserción laboral de los jóvenes latinoamericanos; entre la precariedad y el empleo formal pero con ausencia de prestaciones.

    (2015) M. U. "Chamba o empleo ¿Qué merezco?"
  • Se analiza la participación política de los jóvenes que va desde la organización anárquica los grupos reaccionarios y progresistas o la apatía generalizada.

    (2015) M. U. “Grillos e idealistas”
  • Se analiza con enfoques tanto psicológicos como sociológicos el concepto de "Juventud" y los cambios emocionales físicos y sopciales que conlleva esta etapa de la vida.

    (2015) M. U. "De 18 a 25…"
  • Definir una agenda de trabajo para la Conferencia Regional de Educación Superior hacia el 2018 con base en los retos y desafíos de las universidades latinoamericanas.

    (2015) M. U. "Construyendo una agenda para la CRES 2018"
  • Se discute sobre la pertinencia del financiamiento público para la Educación Superior en América Latina.

    (2015) M. U. "¿Público o privado? El financiamiento de la Educación Superior"
  • Se analiza la pertinencia de las universidades interculturales en un mundo globalizado y en estados nacionales homogeneizantes.

    (2015) M. U. "La Universidad Intercultural: Ecos de la diversidad"