Seminario: La evaluación cognitiva diagnóstica: un modelo alternativo para la valoración del aprendizaje en ciencias de la salud por el Dr. Amílcar Alpuche Hernández; cuyo objetivo es analizar las características de los...
La evaluación cognitiva diagnóstica: un modelo alternativo para la valoración del aprendizaje en Ciencias de la Salud
El presente trabajo es parte de una tesis doctoral titulada “Los dilemas de la identidad profesional docente de los profesores de la Facultad de Medicina de la UNAM” y responde a la siguiente pregunta:
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Evaluación Cualitativa de la Implementación de las Actividades Profesionales Confiables en el Internado Médico
El objetivo de este trabajo es relacionar la personalidad con la elección de la especialidad médica con el objetivo de realizar una selección cuidadosa de los aspirantes.
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Abril 2018. "Relación entre rasgos y tipos de personalidad con la especialidad médica elegida en un grupo de residentes"
