• La primera sesión del Seminario “investigación en Educación Médica” estuvo a cargo de la División de Estudios de Posgrado. La Dra. Alicia Hamui Sutton presentó el trabajo titulado: “La Evaluación Docente desde la...

    La Evaluación Docente desde la perspectiva de los médicos residentes del Plan Único de Especializaciones Médicas
  • La División de Estudios de Posgrado (DEP) de la Facultad de Medicina de la UNAM a través de la Subdivisión de Especializaciones Médicas tiene la responsabilidad de garantizar la calidad de la enseñanza en las...

    Resultado de las encuestas a residentes en las visitas de supervisión académica realizadas en 2015 por la DEP
  • Destacar la confiabilidad de los exámenes departamentales como instrumentos de evaluación del seminario de atención medica de las especializaciones Médicas que avala la UNAM. Se presenta el análisis de resultados de la...

    Índice de confiabilidad de los exámenes departamentales de las especializaciones médicas de la Facultad de Medicina de la UNAM
  • Se evalúa el desarrollo de los atributos de la competencia clínica en los estudiantes de odontología. En el año 2013 se reportó un estudio en el que se identificaron las principales formas con las que enseñan y evalúan...

    Evaluación de las habilidades clínicas de los estudiantes de odontología mediante el ECOE
  • El rol del profesor ha cambiado al ser un guía que facilita el aprendizaje. Mediante la opinión de los médicos residentes se buscó conocer el desempeño docente y el proceso educativo en contextos clínicos.

    La evaluación de los docentes desde la perspectiva de los médicos residentes del Plan Único de Especializaciones Médica
  • La competencia clínica tiene dominios multidimensionales que pueden ser evaluados con el Examen Clínico Objetivo Estructurado con escenarios semejantes a la práctica profesional. Se trata de evaluar el nivel de...

    Nivel de competencia clínica en el internado médico de pregrado en tres instituciones
  • Se trata de un ensayo clínico controlado realizado en un grupo de residentes donde se evalúa el impacto de la siesta en la toma de decisiones.

    Efecto de la siesta en la toma de decisiones de los médicos residentes en jornada laboral. Ensayo clínico controlado cruzado
  • Se utilizó un cuestionario de respuesta abierta para explorar las diferentes etapas del proceso de evaluación y se complementó con tres grupos focales y doce entrevistas hasta alcanzar el punto de saturación. La...

    El proceso de la evaluación formativa desde el modelo Weisbord en educación médica
  • Con los avances en los estudios de imagenología consideramos conveniente adaptarlos a la enseñanza como un recurso didáctico para favorecer el proceso de enseñanza –aprendizaje en los alumnos que cursan las asignaturas...

    Estrategia de enseñanza en anatomía a través de la tercera dimensión (virtual)
  • Dr. Uri Torruco García

    La investigación en educación en ciencias de la salud es un campo científico de creciente relevancia en la biomedicina pero las opciones de revistas especializadas donde se publique en...

    La infancia de una revista en investigación en educación en ciencias de la salud
  • Dr. Melchor Sánchez Mendiola

    Las escuelas de medicina e instituciones de salud requieren líderes con entrenamiento formal en el campo de la educación sus aspectos teorico-‑conceptuales prácticos y...

    Maestría en Educación en Ciencias de la Salud de la Facultad de Medicina de la UNAM
  • Dr. Jesús Marvin Rivera Jiménez

    En la licenciatura de Médico Cirujano de la Facultad de Medicina se contempla el Plan de Evaluación y Actualización del Plan de Estudios 2010 como una estrategia cuyo propósito es “...

    Evaluación de los reactivos de opción múltiple utilizados en los exámenes sumativos de la asignatura de Inmunología en la Facultad de Medicina de la UNAM
  • Cultura de Seguridad del Paciente.

    "Cultura de Seguridad del Paciente"
  • El burnout se ha estudiado en diferentes partes del mundo incluido México en las últimas investigaciones se ha transformado la forma de concebir el problema y ahora se propone un cambio de paradigma. Una forma nueva es...

    "Inteligencia Emocional en Estudiantes de Medicina de Lisboa"
  • El objetivo de este trabajo de investigación fue explorar las características del proceso de implementación de Plan de Estudios 2010 en los ciclos clínicos (fase dos) específicamente en Tercer Año (quinto sexto y...

    "Evaluación Cualitativa de la Educación Clínica"